【摘要】青年教师年轻有活动,学习新知识能力强,学历普遍较高,但由于教学经验少,在实际教学能力方面常存在一些缺陷和不足,本文主要从青年教师的课程认知能力、教学设计能力和课堂调控能力等方面分析探讨其不足以及相应的改进措施。
【关键词】
《兰州交通大学学报》 2015-11-23
《物理学进展》 2015-11-23
《山东医药》 2015-11-23
《山东医药》 2015-11-23
《陕西科技大学学报(自然科学版)》 2015-11-24
《天津行政学院学报》 2015-11-24
《医学教育管理》 2015-11-24
《课程教育教学研究(德育研究)》 2015-11-24
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